dafa888唯一登录网站

                                dafa888唯一登录网站关于印发《教师下企业实践锻炼管理办法(试行)》的通知         ★★★ 【字体:
                              dafa888唯一登录网站关于印发《教师下企业实践锻炼管理办法(试行)》的通知

                              作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:742    更新时间:2018-11-27    

                              二级学院、各系部、各处室:

                              为提高学院任课教师实践教学能力,造就一支“双师素质”与“双师结构”的专业教学团队,推进学院课程改革和品牌特色专业建设,提高教育教学质量,根据教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成【2015】6号)、《职业学校教师企业实践规定》(教师【2016】3号)等文件精神,结合我院实际,特制定《教师下企业实践锻炼管理办法(试行)》。现印发给你们,请认真贯彻执行。

                              此通知

                              附:《教师下企业实践锻炼管理办法(试行)》

                               

                               

                              dafa888唯一登录网站

                                            二?一十一

                               

                               

                               

                               

                               

                              :

                              教师下企业实践锻炼管理办法(试行)

                               

                              为了提高学院任课教师的实践技能,造就一支“双师素质”与“双师结构”的专业教学团队,结合我院实际,特制定此办法。

                              一、实践锻炼对象

                              全体任课教师。

                              二、实践锻炼时间

                              根据教育部《职业学校教师企业实践规定》(教师20163号)的要求,职业学校全体任课教师(含实习指导教师)要根据专业特点每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践。经核算,每年每名教师要求累计不少于37天的企业实践。实践时间可选择暑假、寒假及正常休假日。

                              三、实践锻炼的内容和要求

                              1、具有初级及以下职称的教师。熟悉和掌握一个生产车间的岗位工作过程,包括工艺流程、工作规范、标准、生产组织方式、相关岗位(工种)职责及产业发展趋势等基本情况,并详细记录,最终形成不少于1万字的调查研究报告;收集形成相关专业的教学案例不少于2个;实践周期内取得相关专业初级技能等级证书或行业资格证书。

                              2、具有中级职称的教师。熟悉和掌握一个企业的岗位工作过程,包括各车间的工艺流程、工作规范、标准、生产组织方式、相关岗位(工种)职责及产业发展趋势等基本情况,并详细记录,最终形成不少于1.5万字的调查研究报告;收集形成相关专业项目化教学案例不少于3个;同年在省级刊物上公开发表1篇关于相关专业生产实践的论文,实践周期内取得相关专业中级及以上技能等级证书或行业资格证书。

                              3、具有副高及以上职称的教师。熟悉和掌握一个企业的岗位工作过程,包括各车间的工艺流程、工作规范、标准、生产组织方式、相关岗位(工种)职责及产业发展趋势等基本情况,有针对性的编写相关专业实践教学指导书或完成本专业课程改革、学生毕业设计、顶岗实习等教改方面专题研究报告1项(不少于2万字);争取承担或主要参与企业科技研发1项或横向课题1项或科技成果转换1项(均以项目协议书为准);收集形成相关专业项目化教学案例不少于5个;实践周期内取得相关专业高级及以上技能等级证书或行业资格证书。

                              四、实践锻炼期间的管理

                              1、教师企业实践前,结合本人所学专业、所任课程联系适合的企业,由本人填写《dafa888唯一登录网站教师企业(社会)实践申请表》(附件1),教师到企业实践内容应与本人所学专业、所任课程的实践技能要求基本一致。教师企业实践结束,须填写《dafa888唯一登录网站教师企业(社会)实践工作总结》(附件2),并将调查研究报告及所收集的项目化教学案例交教务处备案。

                              2、各二级学院、各系部根据专业建设的需要和师资队伍的实际,制定本二级学院、系部专业教师到行业企业实践锻炼计划,同时负责落实本二级学院、系部各任课教师实践锻炼的人员、时间、企业等相关事宜。对于拟安排到企业实践锻炼的教师,要提出具体明确的实践目标。每年11月下旬各二级学院、各系部负责报次年的下企业实践计划,填写《dafa888唯一登录网站教师实践锻炼审批汇总表》(附件3)报教务处,由教务处报学院审批。

                              3、企业实践锻炼经历纳入到教师岗位任务,并作为年终考核、岗位分级、职务晋升的重要指标。

                              4、实践期间,教师必须严格要求自己,遵守国家法律法规及实践单位有关制度和纪律,考勤实行钉钉打卡制度,请事假、病假须经企业、各二级学院、各系部同意后报人事处备案,方能生效。请假制度参照学院相关规定执行。

                              5、实践结束后,教务处会同各二级学院、各系部组织校内外相关专家对教师提交的实践成果进行考核、评比。教务处将实践锻炼请况存入教师业务档案。

                              6、各二级学院、各系部要采取多种形式,加强对到企业实践锻炼教师的过程管理,如实地或电话查访、组织阶段汇报等。教务处对实践锻炼的老师进行不定期抽查,以确保实践效果和实践任务目标的完成。

                              五、其他

                              本制度自颁布之日起执行,以往有与本制度相抵触的,以本制度为准,教务处负责解释。

                              附件1:《dafa888唯一登录网站教师企业(社会)实践申请表》附件2:《dafa888唯一登录网站教师企业(社会)实践工作总

                              结》

                              附件3:《dafa888唯一登录网站教师实践锻炼审批汇总表》

                               

                               

                              2018年11月7日

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                              附件1:

                              石家庄经济职业学院教师企业(社会)实践申请表

                              姓 名

                               

                              所在二级学院(

                               

                              所学专业

                               

                              主讲课程

                               

                              实践企业名称(盖章)

                               

                              实践企业联系人及联系电话

                               

                              实践企业地址

                               

                              实践锻炼岗位及内容

                               

                              实践锻炼预期效果

                               

                              实践锻炼计划及时间安排

                               

                              二级学院(

                              审核

                              意见

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                              年   月   日

                               

                               

                               

                              教务处

                               

                              审核

                               

                              意见

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                                                   

                               

                              注:本表一式三份,教务处、二级学院()、本人各存一份 

                              附件2

                              石家庄经济职业学院教师企业(社会)实践工作总结

                              姓名

                               

                              企业名称

                               

                              实践起止时间

                               

                              企业、部门情况

                               

                              实践内容

                               

                               

                               

                              实践收获体会(包括新认知的业务流程,新获得的岗位素质、知识、技能要求,自身项目能力的提高及对改进教学的建议和设想等)

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                              实践单位意见:

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                              实践单位领导签字:                                  单位盖章:                   

                                                                                 年   月   日


                              附件3:

                              dafa888唯一登录网站教师实践锻炼审批汇总表

                              序号

                              姓名

                              性别

                              身份证号

                              职称

                              职业资格证书

                              联系电话

                              实践企业名称

                              实践岗位

                              实践项目

                              企业地址

                              企业联系人及电话

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               

                               


                              文章录入:admin    责任编辑:admin 

                            1. 上一篇文章:

                            2. 下一篇文章:

                            3. 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
                              友情链接

                              版权所有:dafa888唯一登录网站 地址:石家庄市北郊107国道与正定常山西路交叉口47号
                              国家信息产业部ICP备案: 冀ICP备14019148号-1
                              联系电话:0311-88247985 88247986 88247987 邮编:050800 E-MAIL: jjzyxyzb@163.com